39_4 අධ්යාපන ප්රතිසංස්කරණවල දී පාර්ශ්වකරුවන් කරගත යුත්තේ කවුරුන් ද
අපි 21 වැනි සියවසේ තෙවැනි දශකයේ ජීවත් වෙමු. අපේ අධ්යාපන ක්රමය කාලයේ තාලයට ගළපා ගත යුතු ව තිබේ. එනිසා ප්රතිසංස්කරණ, අධ්යාපන ක්ෂේත්රයේ ප්රමුඛ අවශ්යතාවකි. අධ්යාපන ප්රතිසංස්කරණ සංවේදී විෂයයක් බව තේරුම් ගැනීම අසීරු නැත. මෙරට...