Gaveshana – Gaveshana Magazine Online

Latest Posts

කතාන්දරකරණය (Storytelling) සහ තොරතුරු දෘශ්‍යමය ආකාර (Inforaphics) භාවිතයෙන් දැනුම සන්නිවේදනය

බහු සංස්කෘතික සමාජයක පූර්ණ පුරවැසියා

කුස්සිය ඔසුහලක් කර ගනිමු ජීවන කුසලතාවක් ලෙස ආහාර

ගෝලීය සෞඛ්‍ය පර්යේෂණවල අසමානතා බිඳ හෙලන්නට මහාචාර්ය අතුල සුමතිපාල චීනයේදී හඬක් නඟයි

විද්‍යාගාරයෙන් ඉදිරියට- දැනුමේ නව පරිවර්තනයක්

Latest Issue

Past issues

Contact Us

Institute for Research & Development - in Health & Social Care No.393/3, Lily Avenue, Off Robert Gunawardane Mawatha, Battaramulla 10120, Sri Lanka.

+ 94 11 2863084

forum4research@gmail.com

පර්යේෂණය : උද්ගාමී-නිගාමී තර්කණ සංයෝජනය

ශ‍්‍රී ලංකාවට පෙම් බැඳි චීන මහාචාර්යවරයා

හොඳ ආහාරයක් ගනිමු – අලිගැටපේර

පර්යේෂණ පාදක ඉගැන්වීම් සංස්කෘතියකට පණ පොවන චන්දන විජේකෝන් ඇදුරුතුමා

ලෝකෙට යමක් ඉතිරි කල මිනිස්සු – ආචාර්ය අබ්දුල් කලාම්

පුස්තකාල වර්ගීකරණයෙහි වැදගත්කම පිළිබඳ කෙටි විමසුමක්

ක්ෂේත‍්‍ර පර්යේෂණ පිළිබඳ ව පර්යේෂණ සහායිකාවකගේ අත්දැකීම්

උසස්පෙළ ව්‍යපෘති – ඔබේ ව්‍යාපෘතියක් සඳහා මාතෘකාවක් තොර ගන්නේ කෙසේද

The latest cohort of Behaviour Therapy Theory Programme

කාමරංගා

පොතක් ගැන යමක් – ශ්‍රී ලංකාවේ කණ්ඩායම් සංගීතය

සැබෑ ඛෙදවාචකය සමුහ ලෙස මිය යාම ද, සමුහ ලෙස මිහිදන් වීම ද

යළි හිස ඔසවන බෝවන රෝග

Why we shouldn’t blame bad genes for being fat

තේමාව – නිවුන් දරුවන් දෙමව්පියන්ගේ ඇසින්

නිවුන්නු, පස් නිවුන්නු සහ ආමඩිල්ලෝ

ජාන තාක්‍ෂණයේ නව ප‍්‍රවනතා

සංස්කාරක සටහන -ගැඹුරු මුහුද හා සටනේ තනි මිනිසා ජය ගනු නැත

විජ්ජා සන්නිවේදනයක් නොවිය යුතු විද්‍යා සන්නිවේදනය

උසස් පෙළ ව්‍යපෘති – ව්‍යාපෘතියට ‘හැදින්වීම’ ලිවීම සහ ‘අරමුණු’ සකස් කර ගන්නේ කෙසේ ද

දැනුම් ආර්ථිකයක් සඳහා දැනුම කළමනාකරණය

කයි වර්ග පරික්‍ෂාව Chi squire test

කතුවැකිය – ජේෂ්ඨ පුරවැසියන් සඳහා වන සමාජ මෙහෙවර

සත්ව ලෝකය – වෛද්‍ය විද්‍යාලයට නොගිය සත්ව ලෝකයේ වෛද්‍යවරු

ගුරුවරුන්ට පණිවිඩයක්

දැයේ නව නිර්මාණකරුවෝ -‘නියර රහින’ යන්ත‍්‍රයක් සාදා ලෝකෙන් ම පළමුවැන්නා වුණු අපේ රටේ පාසල් සිසුවා

පාසල් අධ්‍යාපනයේ ප්‍රතිලාභ අහිමි දරුවන්ට විකල්ප පාසලක්

World in crisis

සන්නිවේදන පර්යේෂණ

නිපුණතා ඔප්නංවන ව්‍යාපෘති

පෙර පාසල් ගුරු භූමිකාවට යමක්

වෛද්‍ය පර්යේෂණ ආයතනය වෛද්‍ය පරික්ෂනාගාරයක් දක්වා හෑල්ලු වුයේ ඇයි

සෑම ළමයෙක් ම පර්යේෂකයෙක්

පාසල් බෑගය බර වැඩි ද ?

යාවජීව අධ්‍යාපනය, විවෘත අධ්‍යාපනය හා ශී‍්‍ර ලංකා විවෘත විශ්ව විද්‍යාලය

දැයේ නව නිර්මාණකරුවෝ- වෛද්‍ය විද්‍යාවේ අලුත් දැනුම හොයන දොස්තර නෝනා

Stigma Associated with mental illness in Sri Lankan communities

කහ යනු කුළුබඩුවක් පමණක් ද?

දීප ව්‍යාප්ත ව සිදු කළ මානසික රෝග පිළිබඳ සමීක්ෂණය

අපේ පුවත්

ගැටලු විසඳීම සහ විසඳුම් දියුණු කිරීම සඳහා පර්යේෂණ භාවිත කිරීමේ වැදගත්කම

අපේ පුවත්

නීලම්මහර පාරම්පරික මානසික වෙදකම

පර්යේෂණ ආචාර ධර්ම හදුනා ගැනීම

අධ්‍යාපනය, අන්තර්කරණය සහ විශේෂ අවශ්‍යතා සහිත දරුවන්

ශ‍්‍රී ලාංකේය දේශය-සොයන-බලන-විමසන-සැමට

පාසල් දරුවන්ගේ පෝෂණය පිළිබඳ ව දෙමාපියන්ට සහ ගුරුවරුන්ට පුංචි ඉඟියක්

ලෝකෙට යමක් ඉතිරි කළ මිනිස්සු – ආචාර්ය ජී. බී. ගුණවර්ධන

දේශීය ඖෂධවල, ශාකමය-රසායනික හා ඖෂධීය වටිනාකම්

Latest Posts

කතාන්දරකරණය (Storytelling) සහ තොරතුරු දෘශ්‍යමය ආකාර (Inforaphics) භාවිතයෙන් දැනුම සන්නිවේදනය

බහු සංස්කෘතික සමාජයක පූර්ණ පුරවැසියා

කුස්සිය ඔසුහලක් කර ගනිමු ජීවන කුසලතාවක් ලෙස ආහාර

ගෝලීය සෞඛ්‍ය පර්යේෂණවල අසමානතා බිඳ හෙලන්නට මහාචාර්ය අතුල සුමතිපාල චීනයේදී හඬක් නඟයි

විද්‍යාගාරයෙන් ඉදිරියට- දැනුමේ නව පරිවර්තනයක්

Latest Issue

Past issues

Contact Us

පර්යේෂණය : උද්ගාමී-නිගාමී තර්කණ සංයෝජනය

ශ‍්‍රී ලංකාවට පෙම් බැඳි චීන මහාචාර්යවරයා

හොඳ ආහාරයක් ගනිමු – අලිගැටපේර

පර්යේෂණ පාදක ඉගැන්වීම් සංස්කෘතියකට පණ පොවන චන්දන විජේකෝන් ඇදුරුතුමා

ලෝකෙට යමක් ඉතිරි කල මිනිස්සු – ආචාර්ය අබ්දුල් කලාම්

පුස්තකාල වර්ගීකරණයෙහි වැදගත්කම පිළිබඳ කෙටි විමසුමක්

ක්ෂේත‍්‍ර පර්යේෂණ පිළිබඳ ව පර්යේෂණ සහායිකාවකගේ අත්දැකීම්

උසස්පෙළ ව්‍යපෘති – ඔබේ ව්‍යාපෘතියක් සඳහා මාතෘකාවක් තොර ගන්නේ කෙසේද

The latest cohort of Behaviour Therapy Theory Programme

කාමරංගා

පොතක් ගැන යමක් – ශ්‍රී ලංකාවේ කණ්ඩායම් සංගීතය

සැබෑ ඛෙදවාචකය සමුහ ලෙස මිය යාම ද, සමුහ ලෙස මිහිදන් වීම ද

යළි හිස ඔසවන බෝවන රෝග

Why we shouldn’t blame bad genes for being fat

තේමාව – නිවුන් දරුවන් දෙමව්පියන්ගේ ඇසින්

නිවුන්නු, පස් නිවුන්නු සහ ආමඩිල්ලෝ

ජාන තාක්‍ෂණයේ නව ප‍්‍රවනතා

සංස්කාරක සටහන -ගැඹුරු මුහුද හා සටනේ තනි මිනිසා ජය ගනු නැත

විජ්ජා සන්නිවේදනයක් නොවිය යුතු විද්‍යා සන්නිවේදනය

උසස් පෙළ ව්‍යපෘති – ව්‍යාපෘතියට ‘හැදින්වීම’ ලිවීම සහ ‘අරමුණු’ සකස් කර ගන්නේ කෙසේ ද

දැනුම් ආර්ථිකයක් සඳහා දැනුම කළමනාකරණය

කයි වර්ග පරික්‍ෂාව Chi squire test

කතුවැකිය – ජේෂ්ඨ පුරවැසියන් සඳහා වන සමාජ මෙහෙවර

සත්ව ලෝකය – වෛද්‍ය විද්‍යාලයට නොගිය සත්ව ලෝකයේ වෛද්‍යවරු

ගුරුවරුන්ට පණිවිඩයක්

දැයේ නව නිර්මාණකරුවෝ -‘නියර රහින’ යන්ත‍්‍රයක් සාදා ලෝකෙන් ම පළමුවැන්නා වුණු අපේ රටේ පාසල් සිසුවා

පාසල් අධ්‍යාපනයේ ප්‍රතිලාභ අහිමි දරුවන්ට විකල්ප පාසලක්

World in crisis

සන්නිවේදන පර්යේෂණ

නිපුණතා ඔප්නංවන ව්‍යාපෘති

පෙර පාසල් ගුරු භූමිකාවට යමක්

වෛද්‍ය පර්යේෂණ ආයතනය වෛද්‍ය පරික්ෂනාගාරයක් දක්වා හෑල්ලු වුයේ ඇයි

සෑම ළමයෙක් ම පර්යේෂකයෙක්

පාසල් බෑගය බර වැඩි ද ?

යාවජීව අධ්‍යාපනය, විවෘත අධ්‍යාපනය හා ශී‍්‍ර ලංකා විවෘත විශ්ව විද්‍යාලය

දැයේ නව නිර්මාණකරුවෝ- වෛද්‍ය විද්‍යාවේ අලුත් දැනුම හොයන දොස්තර නෝනා

Stigma Associated with mental illness in Sri Lankan communities

කහ යනු කුළුබඩුවක් පමණක් ද?

දීප ව්‍යාප්ත ව සිදු කළ මානසික රෝග පිළිබඳ සමීක්ෂණය

අපේ පුවත්

ගැටලු විසඳීම සහ විසඳුම් දියුණු කිරීම සඳහා පර්යේෂණ භාවිත කිරීමේ වැදගත්කම

අපේ පුවත්

නීලම්මහර පාරම්පරික මානසික වෙදකම

පර්යේෂණ ආචාර ධර්ම හදුනා ගැනීම

අධ්‍යාපනය, අන්තර්කරණය සහ විශේෂ අවශ්‍යතා සහිත දරුවන්

ශ‍්‍රී ලාංකේය දේශය-සොයන-බලන-විමසන-සැමට

පාසල් දරුවන්ගේ පෝෂණය පිළිබඳ ව දෙමාපියන්ට සහ ගුරුවරුන්ට පුංචි ඉඟියක්

ලෝකෙට යමක් ඉතිරි කළ මිනිස්සු – ආචාර්ය ජී. බී. ගුණවර්ධන

දේශීය ඖෂධවල, ශාකමය-රසායනික හා ඖෂධීය වටිනාකම්

වතුකරයේ ජනතා ගැටලු