Gaveshana – Gaveshana Magazine Online

Latest Posts

රාජ්‍ය සේවක ඔබ හැමවිට ම මානසික ව ශක්තිමත් ව සිටිය යුතූයි

ව්‍යසනයක් කළමනාකරණයේදී සවන්දීම, කතාකිරීම සහ අවශ්‍ය යොමුකිරීම් සිදු කිරීම අතිශය වැදගත්

International Twin Research Conference- Sri Lanka-

ගස්වලට රෝගීන් සුවපත් කරන්න පුළුවන් කොහොම ද?

Research – Industry Consultative Meeting – National Research Council

Latest Issue

Past issues

Contact Us

Institute for Research & Development - in Health & Social Care No.393/3, Lily Avenue, Off Robert Gunawardane Mawatha, Battaramulla 10120, Sri Lanka.

+ 94 11 2863084

forum4research@gmail.com

අපේ ම ජාන විද්‍යාගාරයක් Our own genetic laboratory

ජාන තාක්‍ෂණයේ නව ප‍්‍රවනතා

පුද්ගල මානසික සෞඛ්‍ය වැඩි දියුණු කර ගත හැකි ක්‍රම

දැනුම් ආර්ථිකයක් සඳහා දැනුම කළමනාකරණය

ගැඹුරු මුහුද හා සටනේ තනි මිනිසා ජය ගනු නැත

දැයේ නව නිර්මාණකරුවෝ – වැඩි දියුණු කල කෘතීම පාදයක්

Patient right rights in genetic diseases

සංඛ්‍යා දත්ත

ත‍්‍රස්ත තර්ජිත ගම්මානයක ජීවිතයෙන් බිඳක්

ඕටිසම් රෝගයෙන් පෙළෙන නිවුන් දරුවන් පිළිබඳ පෙර පාසල් ගුරුවරියකගේ අත්දැකීම්

සෞඛ්‍ය සේවා පිළිබඳ ව රෝගියකු මුහුණු පෑ ජීවන අත්දැකීම් (Lived experiences)

නිවුන්නු දෙස විද්‍යාත්මක ව බැලීමට අපි කැපවෙමු

ප්‍රාථමික පාසලෙන් ආහාර පිළිබඳ ලබා දෙන දැනුම ප්‍රමාණවත් ද?

පර්යේෂණය : උද්ගාමී-නිගාමී තර්කණ සංයෝජනය

Natural disasters

තාක්ෂර්‍ණක මෙවලම් සහ ළමා මානසික සෞඛ්‍ය

කුණු ගැටලූවේ නොදුටු මානය – සමුද්‍රීය කැළි කසළ

ජලයේ ආසනික් ඉවත් කිරීමට අලූත් පෙරණයක්

The twins in my primary class

නවීන අධිකරණ විද්‍යා සේවා පහසුකම් ශ්‍රී ලංකාවේ ස්ථාපනය විය යුතු ය.

පර්යේෂණ, පාසල් පද්ධතිය සහ පාසල් දරුවා

සංඛ්‍යා දත්ත

බෙදුණු ලෝකයක සම අයිතිවාසිකම් – අඛණ්ඩ මිථ්‍යාව

ඩිජිටල් ලෝකයේ සිසුන්ට වේවැල් කසාය ගැළපේ ද

උසස් පෙළ ව්‍යපෘති – ව්‍යාපෘතියට ‘හැදින්වීම’ ලිවීම සහ ‘අරමුණු’ සකස් කර ගන්නේ කෙසේ ද

Rebuilding the nation – A post-conflict challenger for scientific community

ව්‍යසනයක් කළමනාකරණයේදී සවන්දීම, කතාකිරීම සහ අවශ්‍ය යොමුකිරීම් සිදු කිරීම අතිශය වැදගත්

ජාතික ආපදා සහ පර්යේෂණ ආචාරධර්ම

ව්‍යපෘති වාර්තා අංක 16 – මහවැලියේ ප්‍රගතිය

සංස්කාරක සටහන

A conscientious journey for success……

පාස්කු ඛේදවාචකයට මුහුණ දුන් දරුවන් – විශේෂඥ මනෝ වෛද්‍ය අපේක්ෂා නිපුණි හේවාගීගන

පිළිකාව පිළිබඳ දැනුම්වත් වෙමු

පොතක වත – මගේ නඩුව ඉවරයි

අත්වැල – පර්යේෂණ ලෝකයට පිවිසෙමු

2023 මෙරට අධ්‍යාපන ප්‍රතිසංස්කරණයක් සිදු කෙරෙනවා ද

දැයේ නව නිර්මාණකරුවෝ සෞඛ්‍යාරක්ෂිත කළුලෑලි මකනය

අට වසරක දේශීය පර්යේෂණ සංස්කෘතියේ නැග්ම

ශ්‍රී ලංකාවේ පාසල් අධ්‍යාපනය සහ නවෝත්පාදනය

පාසල් ව්‍යපෘති අපේ ජනමාධ්‍ය සහ ළමා පරපුර

ලෝකෙට යමක් ඉතිරි කල මිනිස්සු – ආචාර්ය තිශාන්ත නානායක්කාර

ප‍්‍රාථමික සිසුන්ගේ යහපත් පරිසර ආකල්ප සංවර්ධනය කරමු

ජනමත විමසුම (Opinion Poll)

උසස් පෙළ ව්‍යාපෘතිය – 9 වන ශ්‍රේණිය සිසුවියකගේ විද්‍යාව හා තක්ෂණවේදය විෂයයේ සාධන මට්ටම ඉහල නැංවීම

පාසල්වල මානසික උපදේශන සේවාව දියුණු කළ යුතු යි – අධ්‍යාපන නියෝජ්‍ය ඇමති විජිත් විජයමුණි සොයිසා

සංස්කාරක සටහන – අපි විශාදය ගැන කතා කරමු

මිහිතලය උණුසුම් වීම සහ සංවර්ධනය පිලිබඳ අර්බුදය

“හදිසි ආපදා හා විපත් අවස්ථාවන්හි මානසික සෞඛ්‍ය සඳහා ප්‍රවේශය”2025 – ලෝක මානසික සෞඛ්‍ය දිනය 2025.10.10

දේශීය වෛද්‍ය පර්යේෂණ ක්‍රමවේදය කුමක් ද එය බටහිර ක්‍රමවේදයෙන් වෙනස් වූවක් ද

Latest Posts

රාජ්‍ය සේවක ඔබ හැමවිට ම මානසික ව ශක්තිමත් ව සිටිය යුතූයි

ව්‍යසනයක් කළමනාකරණයේදී සවන්දීම, කතාකිරීම සහ අවශ්‍ය යොමුකිරීම් සිදු කිරීම අතිශය වැදගත්

International Twin Research Conference- Sri Lanka-

ගස්වලට රෝගීන් සුවපත් කරන්න පුළුවන් කොහොම ද?

Research – Industry Consultative Meeting – National Research Council

Latest Issue

Past issues

Contact Us

අපේ ම ජාන විද්‍යාගාරයක් Our own genetic laboratory

ජාන තාක්‍ෂණයේ නව ප‍්‍රවනතා

පුද්ගල මානසික සෞඛ්‍ය වැඩි දියුණු කර ගත හැකි ක්‍රම

දැනුම් ආර්ථිකයක් සඳහා දැනුම කළමනාකරණය

ගැඹුරු මුහුද හා සටනේ තනි මිනිසා ජය ගනු නැත

දැයේ නව නිර්මාණකරුවෝ – වැඩි දියුණු කල කෘතීම පාදයක්

Patient right rights in genetic diseases

සංඛ්‍යා දත්ත

ත‍්‍රස්ත තර්ජිත ගම්මානයක ජීවිතයෙන් බිඳක්

ඕටිසම් රෝගයෙන් පෙළෙන නිවුන් දරුවන් පිළිබඳ පෙර පාසල් ගුරුවරියකගේ අත්දැකීම්

සෞඛ්‍ය සේවා පිළිබඳ ව රෝගියකු මුහුණු පෑ ජීවන අත්දැකීම් (Lived experiences)

නිවුන්නු දෙස විද්‍යාත්මක ව බැලීමට අපි කැපවෙමු

ප්‍රාථමික පාසලෙන් ආහාර පිළිබඳ ලබා දෙන දැනුම ප්‍රමාණවත් ද?

පර්යේෂණය : උද්ගාමී-නිගාමී තර්කණ සංයෝජනය

Natural disasters

තාක්ෂර්‍ණක මෙවලම් සහ ළමා මානසික සෞඛ්‍ය

කුණු ගැටලූවේ නොදුටු මානය – සමුද්‍රීය කැළි කසළ

ජලයේ ආසනික් ඉවත් කිරීමට අලූත් පෙරණයක්

The twins in my primary class

නවීන අධිකරණ විද්‍යා සේවා පහසුකම් ශ්‍රී ලංකාවේ ස්ථාපනය විය යුතු ය.

පර්යේෂණ, පාසල් පද්ධතිය සහ පාසල් දරුවා

සංඛ්‍යා දත්ත

බෙදුණු ලෝකයක සම අයිතිවාසිකම් – අඛණ්ඩ මිථ්‍යාව

ඩිජිටල් ලෝකයේ සිසුන්ට වේවැල් කසාය ගැළපේ ද

උසස් පෙළ ව්‍යපෘති – ව්‍යාපෘතියට ‘හැදින්වීම’ ලිවීම සහ ‘අරමුණු’ සකස් කර ගන්නේ කෙසේ ද

Rebuilding the nation – A post-conflict challenger for scientific community

ව්‍යසනයක් කළමනාකරණයේදී සවන්දීම, කතාකිරීම සහ අවශ්‍ය යොමුකිරීම් සිදු කිරීම අතිශය වැදගත්

ජාතික ආපදා සහ පර්යේෂණ ආචාරධර්ම

ව්‍යපෘති වාර්තා අංක 16 – මහවැලියේ ප්‍රගතිය

සංස්කාරක සටහන

A conscientious journey for success……

පාස්කු ඛේදවාචකයට මුහුණ දුන් දරුවන් – විශේෂඥ මනෝ වෛද්‍ය අපේක්ෂා නිපුණි හේවාගීගන

පිළිකාව පිළිබඳ දැනුම්වත් වෙමු

පොතක වත – මගේ නඩුව ඉවරයි

අත්වැල – පර්යේෂණ ලෝකයට පිවිසෙමු

2023 මෙරට අධ්‍යාපන ප්‍රතිසංස්කරණයක් සිදු කෙරෙනවා ද

දැයේ නව නිර්මාණකරුවෝ සෞඛ්‍යාරක්ෂිත කළුලෑලි මකනය

අට වසරක දේශීය පර්යේෂණ සංස්කෘතියේ නැග්ම

ශ්‍රී ලංකාවේ පාසල් අධ්‍යාපනය සහ නවෝත්පාදනය

පාසල් ව්‍යපෘති අපේ ජනමාධ්‍ය සහ ළමා පරපුර

ලෝකෙට යමක් ඉතිරි කල මිනිස්සු – ආචාර්ය තිශාන්ත නානායක්කාර

ප‍්‍රාථමික සිසුන්ගේ යහපත් පරිසර ආකල්ප සංවර්ධනය කරමු

ජනමත විමසුම (Opinion Poll)

උසස් පෙළ ව්‍යාපෘතිය – 9 වන ශ්‍රේණිය සිසුවියකගේ විද්‍යාව හා තක්ෂණවේදය විෂයයේ සාධන මට්ටම ඉහල නැංවීම

පාසල්වල මානසික උපදේශන සේවාව දියුණු කළ යුතු යි – අධ්‍යාපන නියෝජ්‍ය ඇමති විජිත් විජයමුණි සොයිසා

සංස්කාරක සටහන – අපි විශාදය ගැන කතා කරමු

මිහිතලය උණුසුම් වීම සහ සංවර්ධනය පිලිබඳ අර්බුදය

“හදිසි ආපදා හා විපත් අවස්ථාවන්හි මානසික සෞඛ්‍ය සඳහා ප්‍රවේශය”2025 – ලෝක මානසික සෞඛ්‍ය දිනය 2025.10.10

දේශීය වෛද්‍ය පර්යේෂණ ක්‍රමවේදය කුමක් ද එය බටහිර ක්‍රමවේදයෙන් වෙනස් වූවක් ද

කොළඹ මහ නගර සභාව කුණු කසළ කළමනාකරණය කරන්නේ කොහොම ද